在这所高校里每名大学生都会一门非遗技艺

  在位于吉林长白山麓的通化师范学院校园里，坐落着一座长白山非物质文明遗产馆。许多走进这座展馆的参观者，会挑选多停步逗留一瞬间。展馆里汇聚了国际、国家、省、市等四级共36个非遗项目。这儿不仅是品类多样的非遗著作博物馆，也是大学生了解民间传统文明、研习非遗技艺的讲堂。

  在这座非物质文明遗产馆里，设置有非遗技艺传习所，开设了长白山满族刺绣、满族剪纸、撕纸、乌拉草编、满族歌谣等20多门非遗课程。

  校园通过“终身一技”培育方案，让大学生们在校期间至少能把握一门非遗技艺。此外，还会挑选出优秀学生进行更专业的培育。

  在通化师范学院，非遗课程是师范生的必选课，除此以外还有面向全校学生的非遗通识课。各式各样带着长白山印记的非遗技艺在这儿落地生根，接力传承。

  “最好的传承是教育，最好的教育在校园。”国家级非物质文明遗产长白山满族枕头顶刺绣传承人张立新这样说。

  本年70岁的张立新现已在通化师范学院开设了10多年的非遗公选课，数千名大学生在她手把手的指导下，去触摸和测验满族刺绣的一针一线。

  长白山满族枕头顶刺绣是指撒播于吉林省通化市、白山市、辽源市等长白山一带满族大众的刺绣技艺。平绣、补绣、纳绣、套绣、锁绣是满族刺绣的常用绣法，风格与汉族刺绣不同，工艺大多散布在在烟袋、香包、刀鞘、箭袋、弓袋、发带、帽顶、围巾、鞋面、枕头顶、幔帐套、马鞍垫等物品上。

  “传承要原汁原味，才干对得起老祖宗留下的宝贵财富。”为了让学生们能学理解，张立新挑选上大课，每节课3个小时。通过多年的教育探究，张立新总结出“初中高”三级师徒形式。

  这个学期，张立新开设了3个班，每个班30多人。学生要到教师的非遗传习所里上课，著作在这儿完结。一些学生在课上“没有绣过瘾”，强烈要求带回宿舍持续绣。

  通化师范学院大二学生潘家帅学习满族刺绣两年了，是张立新看好的学生。“绣得比许多女生好。”张立新说，遇到诚心喜欢非遗且有天分的学生，她会免费“开小灶”。

  在通化师范学院，传承就在每天不同的非遗技艺讲堂上产生。在省级非遗代表性传承人张杰的撕纸课上，沙沙的撕纸声此伏彼起。张杰说，这是指尖与纸张之间的对话。

  在张杰看来，撕纸是一种最直接的表达，不需要画草稿图，全凭手感与幻想。通过探究与实践，他首创了以撕大幅图画、人物肖像与文字相结合的创造方法，来描绘长白山满族民俗风俗和出产劳动的现象。

  在前期创造中，张杰专心于努尔哈赤传说和长白山满族人日子等前史体裁。但在教育中，他发现，这些元素离今世大学生有些远，而且不容易上手。所以，他教育生们从撕汉字开端，再进阶到动物、花草。

  李婧聪是通化师范学院小学教育专业的大三学生，最近她在一所小学实习。讲堂上，她展现了跟张杰学到的撕纸技艺，引来了小学生们的喝彩。

  “曾经是不了解，一旦触摸了就非常喜欢。”李婧聪发现，身边的大学生和小学生们对非遗越来越有爱好。

  2008年，“长白山满族剪纸”被列入国家级非物质文明遗产代表性项目名录；次年，它便跻身国际文明遗产名录。

  “这份荣誉是长白山满族先民在渔猎日子中凝聚的文明才智。”通化师范学院非物质文明遗产学院院长、长白山满族剪纸省级代表性传承人王纪介绍，长白山满族以渔猎为生，山林里的皮革、桦树皮都是剪纸的天然材料，一刀一剪里藏着对天然的敬畏与日子的酷爱。

  “这样好的技艺，不能只躺在名录里。”王纪说，校园把长白山满族非物质文明遗产的抢救与维护、研讨归入教育中，让大学生们学会一门技艺，传承一门技艺。

  13年前，考入通化师范学院的毕建智，在非遗讲堂上第一次触摸满族剪纸。现在，他现已从通化师范学院的学生变成了留校任教的教师，开设了长白山拼缝技艺课程。上一年，毕建智还建议策划了一场长白山非物质文明遗产与今世艺术交融著作展。

  据了解，通化师范学院是国内从事非遗调查研讨和非遗训练最早的高校之一。本年4月27日，通化师范学院非物质文明遗产学院正式揭牌，也将为大学生们打造更多学习非遗技艺的讲堂和渠道。不仅如此，还有针对中小学生打造的非遗研学课程。